วิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม

ใหม่ล่าสุด ค่ะ

คำอธิบายรายวิชา  ส30231   เพิ่มเติมหน้าที่พลเมือง   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4  ภาคเรียนที1

รหัสวิชา ส30231  หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม   กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ภาคเรียนที่ 1     เวลา  20  ชั่วโมง            จำนวน  0.5  หน่วยการเรียนรู้      
                มีส่วนร่วม  และแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยด้านการแสดงความเคารพและการแต่งกายสู่สาธารณะ  เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 
ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง  (3 ชั่วโมง  15 คะแนน)
          ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ในกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง  (3 ชั่วโมง  15 คะแนน)
                เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี  ความกล้าหาญทางจริยธรรม  ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง( 6 ชั่วโมง 30คะแนน ) 
          ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง(6 ชั่วโมง 30คะแนน )
          โดยใช้กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการทางสังคม การะบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความตระหนัก  กระบวนการสร้างค่านิยม  กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะแสวงหาความรู้ และกระบวนการสืบค้นข้อมูลด้วยเทคโนโลยี
          เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์  เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง  มีวิจารณญาณในการเลือกตั้ง และการวิพากษ์นโยบายสาธารณะ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ
จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธีและมีวินัยในตนเอง
ผลการเรียนรู้
1. มีส่วนร่วม และแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยด้านการการสนทนาและการมีสัมมาคารวะสู่สาธารณะ
2. ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ในกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา  และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการการเป็นผู้นำ
    และการเป็นสมาชิกที่ดี  ความกล้าหาญทางจริยธรรม
4. ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม
5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
รวมทั้งหมด  5  ผลการเรียนรู้     

                                                                                                    

                         

คำอธิบายรายวิชา  ส30231   เพิ่มเติมหน้าที่พลเมือง   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4  ภาคเรียนที2

รหัสวิชา  ส30232 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม   กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ภาคเรียนที่   2.        เวลา  20  ชั่วโมง           จำนวน  0.5  หน่วยกิต.      
          มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยด้านการสนทนาและการมีสัมมาคารวะสู่สาธารณะ  ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในตนเอง  (3 ชั่วโมง  15 คะแนน)
          มีส่วนร่วมและสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกในกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์  ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง  (3 ชั่วโมง  15 คะแนน)
          เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการการใช้สิทธิและหน้าที่และ
การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ  ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง  ( 6 ชั่วโมง 30คะแนน )
          เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง(6 ชั่วโมง 30คะแนน
          โดยใช้กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความตระหนัก  กระบวนการสร้างค่านิยม  กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะแสวงหาความรู้ และกระบวนการสืบค้นข้อมูลด้วยเทคโนโลยี
          เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนา
และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์  เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง  มีวิจารณญาณในการเลือกตั้ง และการวิพากษ์ นโยบายสาธารณะอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ
จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธีและมีวินัยในตนเอง
ผลการเรียนรู้
1.มีส่วนร่วม และแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยด้านการการสนทนา  และการมีสัมมาคารวะสู่สาธารณะ
2. มีส่วนร่วมและสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกในกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา
   และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการการใช้สิทธิและหน้าที่
    และการใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ
4. ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ
5. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน        6. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
 รวมทั้งหมด  6  ผลการเรียนรู้      

                                                                                                                                            

คำอธิบายรายวิชา  ส30233   เพิ่มเติมหน้าที่พลเมือง   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5  ภาคเรียนที1

รหัสวิชา ส30233  หน้าที่พลเมือง  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ภาคเรียนที่ 1         เวลา  20  ชั่วโมง            จำนวน  0.5  หน่วยการเรียนรู้

          แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ  ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
(3 ชั่วโมง  15 คะแนน)
          เป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท เรื่อง การมีระเบียบวินัยหลักการทรงงาน เรื่อง ระเบิดจากข้างในและ ไม่ติดตำรา   ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง (3 ชั่วโมง  15 คะแนน)
          เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมืองและการรู้เท่าทันสื่อ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง  มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ   ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ( 6 ชั่วโมง 30คะแนน )
          มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี  ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง( 6 ชั่วโมง 30คะแนน )
          โดยใช้กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการทางสังคม การะบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความตระหนัก  กระบวนการสร้างค่านิยม  กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะแสวงหาความรู้ และกระบวนการสืบค้นข้อมูลด้วยเทคโนโลยี
          เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์  เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง  มีวิจารณญาณในการเลือกตั้ง และการวิพากษ์นโยบายสาธารณะอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธีและมีวินัยในตนเอง

ผลการเรียนรู้

1. แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ
2.เป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท เรื่อง การมีระเบียบวินัยหลักการทรงงาน เรื่อง ระเบิดจากข้างใน
   และ ไม่ติดตำรา
3.เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการติดตามและประเมินข่าวสาร
   ทางการเมืองและการรู้เท่าทันสื่อ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง
4.มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ
5. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี
6. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
 รวมทั้งหมด  6  ผลการเรียนรู้       

   

คำอธิบายรายวิชา  ส30231   เพิ่มเติมหน้าที่พลเมือง   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5  ภาคเรียนที2

รหัสวิชา ส30234  หน้าที่พลเมือง  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ภาคเรียนที่ 2       เวลา  20  ชั่วโมง            จำนวน  0.5  หน่วยกิต

          เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย  ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง (3 ชั่วโมง  15 คะแนน)
          เป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท เรื่อง ความสามัคคี หลักการทรงงาน เรื่อง บริการรวมที่จุดเดียว  ใช้อธรรมปราบอธรรม  และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง (3 ชั่วโมง  15 คะแนน)
          เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ  รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ  คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล  ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ( 6 ชั่วโมง 30คะแนน )
          สร้างเครือข่ายการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง  ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ( 6 ชั่วโมง 30คะแนน )
          โดยใช้กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการทางสังคม การะบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความตระหนัก  กระบวนการสร้างค่านิยม  กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะแสวงหาความรู้ และกระบวนการสืบค้นข้อมูลด้วยเทคโนโลยี
          เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์  เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง  มีวิจารณญาณในการเลือกตั้ง และการวิพากษ์นโยบายสาธารณะอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธีและมีวินัยในตนเอง
ผลการเรียนรู้

1. เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย
2.เป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท เรื่อง ความสามัคคี หลักการทรงงาน เรื่อง บริการรวมที่จุดเดียว 
   ใช้อธรรมปราบอธรรม  และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการเสนอแนวทางการแก้ปัญหา
    สังคม   ต่อสาธารณะ
4. รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ                 
5. คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล
6. สร้างเครือข่ายการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง                 
 7.ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
รวมทั้งหมด  7 ผลการเรียนรู้

...........................................................

ผลเรียนรู้และสาระการเรียนรู้  รายวิชาส30231 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 1   (18/02/59)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

จุดเน้นที่	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้
จุดเน้นที่ 1. ความเป็นไทย (3ชั่วโมง 15 คะแนน)
1.1 ลักษะที่ดีของคนไทย	1.มีส่วนร่วม และแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยด้านการแสดงความเคารพและการแต่งกายสู่สาธารณะ	มารยาทไทย -การแสดงความเคารพ -การแต่งกาย
จุดเน้นที่ 2. รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์(3ชั่วโมง 15 คะแนน)
รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	2.ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ในกิจกรรม ที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	1.การปฏิบัติตนที่แสดงออกถึง     -ความรักชาติ     -ยึดมั่นในศาสนา     -การเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
จุดเน้นที่ 3.ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(6ชั่วโมง 30 คะแนน)
3.1 การดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย	3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี  ความกล้าหาญทางจริยธรรม	พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย -การเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี -ความกล้าหาญทางจริยธรรม
จุดเน้นที่ 4.ความปรองดอง สมานฉันท์(6ชั่วโมง 30 คะแนน)
4.1 การอยู่ร่วมกันในสังคมแห่งความ หลากหลาย	4. ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม	อัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม
จุดเน้นที่ 5ความมีวินัยในตนเอง  10 คะแนน
	5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง	คุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเอง    -ซื่อสัตย์สุจริต    -ขยันหมั่นเพียร  อดทน    -ใฝ่หาความรู้    -ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่    -ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง (การพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัยในตนเองให้นำไปบูรณาการกับผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ของจุดเน้นที่ 1-4 ที่เกี่ยวข้อง)
รวม  20  ชั่วโมง  100 คะแนน

***********************************

ผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้  รายวิชาส30232 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 2   (18/02/59)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

จุดเน้นที่	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้
จุดเน้นที่ 1. ความเป็นไทย(3ชั่วโมง 15 คะแนน)
1.1 ลักษะที่ดีของคนไทย	1.มีส่วนร่วม และแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยด้านการการสนทนาและการมีสัมมาคารวะสู่สาธารณะ	มารยาทไทย -การสนทนา -การมีสัมมาคารวะ
จุดเน้นที่ 2. รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์(3ชั่วโมง 15 คะแนน)
รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	2. มีส่วนร่วมและสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกในกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	1.การมีส่วนร่วมในกิจกรรม ที่แสดงออกถึง     -ความรักชาติ     -ยึดมั่นในศาสนา     -การเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 2.การสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึง              -ความรักชาติ     -ยึดมั่นในศาสนา     -การเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
จุดเน้นที่ 3.ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(6ชั่วโมง 30 คะแนน)
3.1 การดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย	3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการการใช้สิทธิและหน้าที่และการใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ	พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย -การการใช้สิทธิและหน้าที่ -การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ
3.2 การมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข	4.ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ	การประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะ

ผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้  รายวิชาส30232 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 2   (18/02/59)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

จุดเน้นที่	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้
จุดเน้นที่ 4.ความปรองดอง สมานฉันท์(6ชั่วโมง 30 คะแนน)
4.1 การอยู่ร่วมกันในสังคมแห่งความ หลากหลาย	5. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน	การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน -การเคารพซึ่งกันและกัน -ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น -ช่วยเหลือซึ่งกันและกันและแบ่งปัน
จุดเน้นที่ 5 ความมีวินัยในตนเอง  (10 คะแนน)
	5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง	คุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเอง    -ซื่อสัตย์สุจริต    -ขยันหมั่นเพียร  อดทน    -ใฝ่หาความรู้    -ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่    -ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง (การพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัยในตนเองให้นำไปบูรณาการกับผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ของจุดเน้นที่ 1-4 ที่เกี่ยวข้อง)
รวม  20  ชั่วโมง  100 คะแนน

**************************************************

ผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้  รายวิชาส30233 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 1   (18/02/59)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

จุดเน้นที่	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้
จุดเน้นที่ 1. ความเป็นไทย(3ชั่วโมง 15 คะแนน)
1.1 ลักษะที่ดีของคนไทย	1. แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ	ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม
จุดเน้นที่ 2. รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์(3ชั่วโมง 15 คะแนน)
รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	2.เป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท เรื่อง การมีระเบียบวินัย  และหลักการทรงงาน เรื่อง ระเบิดจากข้างในและ ไม่ติดตำรา	1. พระบรมราโชวาท    -การมีระเบียบวินัย 2. หลักการทรงงาน    -ระเบิดจากข้างใน    -ไม่ติดตำรา
จุดเน้นที่ 3.ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(6ชั่วโมง 30 คะแนน)
3.1 การดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย	3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมืองและการรู้เท่าทันสื่อ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง	พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย -การติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมืองและการรู้เท่าทันสื่อ -การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง
3.2 การมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข	4.มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ	การมีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ
จุดเน้นที่ 4.ความปรองดอง สมานฉันท์(6ชั่วโมง 30 คะแนน)
4.2 การจัดการความขัดแย้งโดยสันติวิธี	5. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี	การแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี    -การเจรจาไกล่เกลี่ย    -การเจรจาต่อรอง    -การระงับความขัดแย้ง

ผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้  รายวิชาส30233 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 1   (18/02/59)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

จุดเน้นที่	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้
จุดเน้นที่ 5 ความมีวินัยในตนเอง  (10 คะแนน)
	5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง	คุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเอง    -ซื่อสัตย์สุจริต    -ขยันหมั่นเพียร  อดทน    -ใฝ่หาความรู้    -ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่    -ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง (การพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัยในตนเองให้นำไปบูรณาการกับผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ของจุดเน้นที่ 1-4 ที่เกี่ยวข้อง)
รวม  20  ชั่วโมง  100 คะแนน

*************************************

ผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้  รายวิชาส30233 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 2   (18/02/59)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

จุดเน้นที่	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้
จุดเน้นที่ 1. ความเป็นไทย(3ชั่วโมง 15 คะแนน)
1.2 ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย	1. เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย	ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย
จุดเน้นที่ 2. รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์(3ชั่วโมง 15 คะแนน)
รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	2.เป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท เรื่อง ความสามัคคี หลักการทรงงาน เรื่อง บริการรวมที่จุดเดียว  ใช้อธรรมปราบอธรรม  และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	1. พระบรมราโชวาท    -ความสามัคคี 2. หลักการทรงงาน    -บริการรวมที่จุดเดียว    -ใช้อธรรมปราบอธรรม    -หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
จุดเน้นที่ 3.ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(6ชั่วโมง 30 คะแนน)
3.1 การดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย	3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง	พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย -การเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง
3.2 การมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข	4.รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ	การรู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ
	5. คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล	การคาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล
จุดเน้นที่ 4.ความปรองดอง สมานฉันท์(6ชั่วโมง 30 คะแนน)
4.2 การจัดการความขัดแย้งโดยสันติวิธี	6. สร้างเครือข่ายการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง	การสร้างเครือข่ายการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง

ผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้  รายวิชาส30233 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 2   (18/02/59)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

จุดเน้นที่	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้
จุดเน้นที่ 5. ความมีวินัยในตนเอง
	5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง	คุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเอง    -ซื่อสัตย์สุจริต    -ขยันหมั่นเพียร  อดทน    -ใฝ่หาความรู้    -ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่    -ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง (การพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัยในตนเองให้นำไปบูรณาการกับผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ของจุดเน้นที่ 1-4 ที่เกี่ยวข้อง)
รวม  20  ชั่วโมง  100 คะแนน

  

  

โครงสร้างรายวิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ……….(18/02/59)                  

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่...4 ภาคเรียนที่ 1.  ส30231 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม (ม.4-6) เวลา 20ชั่วโมงจำนวน 0.5 หน่วย

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้	เวลา (ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน
1	จุดเน้นที่ 1 ความเป็นไทย
	1.1 ลักษะที่ดีของคนไทย	1. มีส่วนร่วม และแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ	มารยาทไทย -การแสดงความเคารพ -การแต่งกาย 1. มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์มารยาทไทยในเรื่องการแสดงความเคารพและเผยแพร่สู่ สาธารณะ 1.1 การกราบพระแบบเบญจางคประดิษฐ์และการไหว้ 3 ระดับ 1.2 การยืนและการนั่งต่อหน้าผู้ใหญ่และชุมชน 2. มีส่วนและแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์มารยาทไทยในเรื่องการแต่งกาย 2.1 การแต่งเครื่องแบบนักเรียนที่ถูกต้อง 2.2 การแต่งกายที่เหมาะสมให้ถูกกาลเทศะและเผยแพร่สู่สาธารณะ	3 1 1 0.5 0.5	15 5 5 2 3
2	จุดเน้นที่ 2 รักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
	2. การเห็นคุณค่าและแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	2. เป็นแบบอย่าง ในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	เป็นแบบอย่าง ในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึง 1. เป็นแบบอย่าง ในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ 2. เป็นแบบอย่าง ในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงการยึดมั่นในศาสนา 3. เป็นแบบอย่าง ในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงการเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	3 1 1 1	15 5 5 5

โครงสร้างรายวิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ………….(18/02/59)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่...4 ภาคเรียนที่ 1.  ส30231 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม (ม.4-6) เวลา 20ชั่วโมงจำนวน 0.5 หน่วย

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้	เวลา (ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน
3	จุดเน้นที่ 3 ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
	3.1 การดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย	3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี  ความกล้าหาญทางจริยธรรม	เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 1.การเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี 1.1 นำเสนอลักษณะของผู้นำและสมาชิกที่ดี  1.2 นำเสนอการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นในการเป็นผู้นำและเป็นสมาชิกที่ดี 2.ความกล้าหาญทางจริยธรรม 2.1 ความหมาย ความกล้าหาญทางจริยธรรมและตัวอย่าง 2.2 นำเสนอการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นในการมีความกล้าหาญทางจริยธรรม	6 1 2 1 3	30 5 10 5 10
4	ความปรองดอง สมานฉันท์
	4.1 การอยู่ร่วมกันในสังคมแห่งความหลากหลาย	4. ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม	1. ยอมรับใน อัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม 1.1 นำเสนอความหมาย อัตลักษณ์และตัวอย่าง 1.2 นำเสนอ อัตลักษณ์ของโรงเรียน 2. เคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม(วัฒนธรรมที่มีในชุมชนและประเทศชาติ) 2.1 นำเสนอความหมายและตัวอย่าง พหุสังคม	6 1 3 2	30 5 10 5

โครงสร้างรายวิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ……………..(18/02/59)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่..4 ภาคเรียนที่ 1.  ส30231 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม (ม.4-6) เวลา 20ชั่วโมงจำนวน 0.5 หน่วย

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้	เวลา (ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน
5	จุดเน้นที่ 5  ความมีวินัยในตนเอง
	ความมีวินัยในตนเอง	5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง	คุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเอง      - ซื่อสัตย์สุจริต    - ขยันหมั่นเพียร  อดทน    - ใฝ่หาความรู้    -  ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่    -  ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง (การพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัยในตนเองให้นำไปบูรณาการกับผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ของจุดเน้นที่ 1-4 ที่เกี่ยวข้อง)	-	10 2 2 2 2 2
รวม				20	100

******************************************************

โครงสร้างรายวิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม …………(18/02/59)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4 ภาคเรียนที่ 2  ส30232 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม (ม.4-6) เวลา 20ชั่วโมงจำนวน 0.5 หน่วย

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้	เวลา (ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน
1	จุดเน้นที่ 1 ความเป็นไทย
	1.1 ลักษะที่ดีของคนไทย	1. มีส่วนร่วม และแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ  ในเรื่องการสนทนาและการมีสัมมาคารวะ	1. มีส่วนร่วม และแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ -การสนทนา -การมีสัมมาคารวะ 1.1 การนำเสนอ ตัวอย่างการมีส่วนร่วม และแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ ในเรื่อง การสนทนาและการมีสัมมาคารวะ 1.2 นำเสนอการการมีส่วนร่วม และแนะนำผู้อื่น ให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ  ในเรื่อง การสนทนาและการมีสัมมาคารวะ โดยการปฏิบัติจริง	3 1 2	15 5 10
2	จุดเน้นที่ 2  รักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
	2. การเห็นคุณค่าและแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	2. เป็นแบบอย่าง ในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	1.การปฏิบัติตนที่แสดงออกถึง 1.1 นำเสนอการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ 1.2 นำเสนอการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงการยึดมั่นในศาสนา 1.3 นำเสนอการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงการเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์	6 2 2 2	30 10 10 10

โครงสร้างรายวิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม …………(18/02/59)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่...4 ภาคเรียนที่ 2.  ส30232 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม (ม.4-6) เวลา 20ชั่วโมงจำนวน 0.5 หน่วย

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้	เวลา (ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน
3	จุดเน้นที่ 3 ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
	3.1 การดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย	3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการการใช้สิทธิและหน้าที่และการใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ	1. พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 1.1 ปฏิบัติตนในการเป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการใช้สิทธิและหน้าที่  1.2 ปฏิบัติตนในการเป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยในการใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ	6 2 2	30 10 10
	3.2 การมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข	4.ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ	1.3 การประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ	2	10
4	ความปรองดอง สมานฉันท์
	4.1 การอยู่ร่วมกันในสังคมแห่งความหลากหลาย	5. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน	1คุณค่าของการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน 1.1 การเคารพซึ่งกันและกัน 1.2 ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น 1.3 ช่วยเหลือซึ่งกันและกันและแบ่งปัน  คนไทยไม่ทิ้งกัน	6 2 2 2	30 10 10 10

โครงสร้างรายวิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม …………(18/02/59)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่...4 ภาคเรียนที่ 2.  ส30232 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม (ม.4-6) เวลา 20ชั่วโมงจำนวน 0.5 หน่วย

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้	เวลา (ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน
5	จุดเน้นที่ 5  ความมีวินัยในตนเอง
	ความมีวินัยในตนเอง	6. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง	คุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเอง      - ซื่อสัตย์สุจริต    - ขยันหมั่นเพียร  อดทน    - ใฝ่หาความรู้    -  ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่    -  ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง (การพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัยในตนเองให้นำไปบูรณาการกับผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ของจุดเน้นที่ 1-4 ที่เกี่ยวข้อง)	-	10 2 2 2 2 2
รวม				20	100

 ***********************************************************

โครงสร้างรายวิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม …………….(18/02/59)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่...5 ภาคเรียนที่ .1  ส30233 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม (ม.4-6) เวลา 20 ชั่วโมงจำนวน 0.5 หน่วย

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้	เวลา (ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน
1	จุดเน้นที่ 1 ความเป็นไทย
	1.1 ลักษะที่ดีของคนไทย	1. แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ	1. ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม 1.1 การแสดงออก แนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ (คนไทยไม่ทิ้งกัน)  1.2 การยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ.ในสังคม ชุมชน ประเทศชาติ	3 1 2	15 5 10
2	จุดเน้นที่ 2. รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
	รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	2.เป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท เรื่อง การมีระเบียบวินัยหลักการทรงงาน เรื่อง ระเบิดจากข้างในและ ไม่ติดตำรา	พระบรมราโชวาท และหลักการทรงงาน 1.การเป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท 1.1 การเป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท  การมีระเบียบวินัย 2. แบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ หลักการทรงงาน    2.1 ระเบิดจากข้างใน    2.2 ไม่ติดตำรา	3 2 1	15 10 5
3	จุดเน้นที่ 3.ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
	3.1 การดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย	3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมืองและการรู้เท่าทันสื่อ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง	1. พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 1.1 การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมืองและการรู้เท่าทันสื่อ 1.2 การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง	6 3 3	30 15 15

โครงสร้างรายวิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ………….(18/02/59)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่...5 ภาคเรียนที่ 1 .  ส30233 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม (ม.4-6) เวลา 20 ชั่วโมงจำนวน 0.5 หน่วย

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้	เวลา (ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน
3	จุดเน้นที่ 3.ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(ต่อ)
	3.2 การมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข	4.มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ	1. การมีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ 1.1 หลักการ การมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ 1.2 ปัจจัยที่ใช้ในการตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ	6 3 3	30 15 15
4.	จุดเน้นที่ 4.ความปรองดอง สมานฉันท์
	4.2 การจัดการความขัดแย้งและสันติวิธี	5. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี	1. การแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี  1.1 การมีส่วนร่วมในการเจรจาไกล่เกลี่ย       โดยสันติวิธี  1.2.การมีส่วนร่วมในเจรจาต่อรองโดยสันติวิธี  1.3 การมีส่วนร่วมในระงับความขัดแย้งโดยสันติวิธี	6 2 2 2	30 10 10 10
5	จุดเน้นที่ 5  ความมีวินัยในตนเอง
	ความมีวินัยในตนเอง	6. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง	คุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเอง      - ซื่อสัตย์สุจริต    - ขยันหมั่นเพียร  อดทน    - ใฝ่หาความรู้    -  ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่    -  ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง(การพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัยในตนเองให้นำไปบูรณาการกับผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ของจุดเน้นที่ 1-4 ที่เกี่ยวข้อง)	-	10 2 2 2 2 2
รวม				20	100

******************************

โครงสร้างรายวิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม …………..(18/02/59)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5 ภาคเรียนที่ 2  ส30234 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม (ม.4-6) เวลา 20  ชั่วโมงจำนวน 0.5 หน่วย

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้	เวลา (ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน
1	จุดเน้นที่ 1 ความเป็นไทย
	1.2 ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย	1. เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย	1. คุณค่าขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 1.1 การอนุรักษ์และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 1.2 ประยุกต์และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย	3 1 2	15 5 10
2	จุดเน้นที่ 2. รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
	รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	2.เป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท เรื่อง ความสามัคคี หลักการทรงงาน เรื่อง บริการรวมที่จุดเดียว  ใช้อธรรมปราบอธรรม  และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	1. พระบรมราโชวาท และหลักการทรงงาน 1.1 เป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ พระบรมราโชวาท เรื่อง ความสามัคคี 1.2 เป็นแบบอย่าง ประยุกต์  เผยแพร่ หลักการทรงงาน เรื่อง    1.2.1 บริการรวมที่จุดเดียว    1.2.2 ใช้อธรรมปราบอธรรม    1.2.3 หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	3 1 2	15 5 10
3	จุดเน้นที่ 3.ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
	3.1 การดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย	3. เป็นแบบอย่าง และส่งเสริม สนับสนุนผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในด้านการเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ	1 พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 1.1 การเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ 1.2 การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง	6 2	30 10

โครงสร้างรายวิชาหน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม ……………(18/02/59)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5 ภาคเรียนที่ 2  ส30234 หน้าที่พลเมืองเพิ่มเติม (ม.4-6) เวลา 20  ชั่วโมงจำนวน 0.5 หน่วย

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้	เวลา (ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน
3	จุดเน้นที่ 3.ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(ต่อ)
	3.2 การมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข	4.รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ	การรู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ	2	10
		5. คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล	การคาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล	2	10
4	จุดเน้นที่ 4.ความปรองดอง สมานฉันท์
	4.2 การจัดการความขัดแย้งและสันติวิธี	6. สร้างเครือข่ายการป้องกันปัญหาความขัดแย้งอย่างสันติวิธี	ระดมสมอง หาวิธีการ  ในการสร้างเครือข่ายการป้องกันปัญหาความขัดแย้งอย่างสันติวิธี	6	30
5	จุดเน้นที่ 5  ความมีวินัยในตนเอง
	ความมีวินัยในตนเอง	6. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง	คุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเอง      - ซื่อสัตย์สุจริต    - ขยันหมั่นเพียร  อดทน    - ใฝ่หาความรู้    -  ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่    -  ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง(การพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัยในตนเองให้นำไปบูรณาการกับผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ของจุดเน้นที่ 1-4 ที่เกี่ยวข้อง)	-	10 2 2 2 2 2
	รวม			20	100

 *******************************************************************************

  

บรรณานุกรม

สำนักงานวิชาการและมาตรฐานการศึกษา   สำนักงานคณะกรรมการการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ, แนวทางการจัดการเรียนรู้  รายวิชาเพิ่มเติม หน้าที่พลเมือง

สำนักงานวิชาการและมาตรฐานการศึกษา   สำนักงานคณะกรรมการการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ,หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551

                                                           *******************************